5年前谋杀补习老师女儿罪名成立的少年在上诉庭获得当庭释放，恢復自由。有者对判决不忿，有者宽容以对。少年暴力与犯罪在我国已非奇闻怪事。在萋萋校园就曾有8名尚未成年的中学生涉及谋杀一名16岁学弟。在校门口外也时有中学生为了报复而亮出巴冷刀砍人。我们可以用“穿着校服的恶魔”来形容他们吗？他们可是乳臭未干的未来国家栋梁。但是他们的举动却是充满心机及血腥的。
当有人认为应该修改儿童法令，我们扼腕的是为什么我们的社会杀气腾腾。除了攫夺案的无良匪徒，连少年郎都视宝贵的生命如把玩在手掌心的玩物。为什么他们会变得如此无情冷酷？为什么他们不削道德正义？是社会的错？是教育的不足？是父母的纵容？是文化的失调？冰冻一尺非一日之寒。
或许又有人要说在欧美校园的血腥事件更加令人不寒而栗。犯罪者的年龄更小而且胆敢举枪射杀，所以发生在我们社会的青少年暴力事件只是冰山一角。就是这种忽视问题症结逃避的心态让问题更加严重；就是因为一种不敢正视错误而找借口的行为让道德更加堕落。没有承认错误的勇气也就没有拨乱反正的决心。
现代的父母纵容孩子的层度是“日新月异”。孩子要风得风，要雨得雨。不给风不给雨就离家出走，父母因此而屈服。孩子还不因此而得寸进尺？他们还会识得感恩吗？这一切让年轻的他们气焰更盛，一有不顺心如意的时候就意气用事，不计后果。父母不要在孩子铸成大错时才来后悔心伤。做父母的要有为人父母的威严与原则。父母更应该深明爱之深责之切地道理。
笔者为一名教师。有一位同事就因为训斥学生而被警告：“老师，您是否知道每年都有老师被杀死？”不管是有心还是无意，都是不怀好意。学生不再把固守三尺讲台的老师放在眼里。不只是学生，连家长也是。所以老师除了受到学生有形无形的针对，还随时可能挨家长一巴掌或拳头。家长为孩子出头，如果出师有名叫声张正义，否则是无的放矢。这给孩子做了坏的示范，可能造成他们“青出于蓝更胜于蓝”放弃文明的方式用暴力宣泄不满。
无可否认，有敷衍了事的老师，也有不善控制情绪的老师。但是种种制度给了“灵魂工程师”重重压力，框框枷锁。老师失去了应有的主动性。对冥顽不灵的学生他们只能被动的处理，甚至放弃。在填鸭式的应试教育方式和没完没了的文件工作下，对赶不上的学生老师只能爱莫能助。那些被流亡放逐的学生一步步走向边缘。
要大刀阔斧的改革教育制度和社会风气不是一蹴而成的，但我们也不能够踟蹰不前。身为成人的我们不能够逃避或忽视问题，但是也不要只是内心绞痛而已。做父母的除了给孩子安逸的生活，循循善诱的沟通是不可缺的。做老师的除了知识的传递，心智的塑造也是不可少的。孩子最亲近的成人肩负重任，成为孩子学习的典范并引导他们朝向一条阳光明媚的道路。
爱心社会比繁荣社会更应受到推崇。高楼大厦在暴力社会已不是文明的象征而是讽刺，因为那是名副其实的一流建设，三流思维。尤其是年轻一代可是国家未来的希望。他们血腥，国家又如何安定？他们堕落，国家又如何步步高升？他们无亮，国家的前途又如何无量？
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