大学里的“默迪卡” -- 蔡懿颦

南洋商报言论版《信手拈来》 24/07/2007

走在大学校园，耳边传来激昂的吟诗声，才知道校园提早举办国庆庆典。

每年国庆日的前奏，都能从马不停蹄的庆典活动中感受到国庆的气氛。翻开报章，我们最关心的不是哪位领袖发表的国庆感言和愿景，而是我们又创了什么壮观的纪录，仿佛要媲美世界之最似的。小学生更是兴高采烈地跟妈妈说：“今天我班参加最大国旗制作比赛，拿了冠军哦！”

妈妈应该称赞小孩真聪明呢，还是应该诚恳地告诉他：爱国不是通过拿冠军来表现的？小学生从小就被熏陶了“爱国精神是通过比赛彰显出来的”。

促进种族和谐

进入大学生活中，一些大学生颇有微言的，应该是为何进了大学还要必修《大马历史》和《种族关系》？大学生质疑国民修读国家历史是值得深思的问题。

有人会问：是不是修了《大马历史》就能喜见大学校园里各民族团结一致？是不是修了《种族关系》就能多结交友族同胞？

有多少个大学生还记得中学时期所死背的大马历史？多少人还记得政府把大马历史列入学生必考科目的原因？多少个大学生知道国家教育政策的理念，其实是包括了促进种族和谐？

而更吊诡的是，高教部借妨碍种族和谐的理由，干预校园内的结社自由。某某学会不能成立，因为该学会是倡导单一种族、单一语言的学会……曾几何时，搞华文班让大家免费学华文，也有毁坏种族关系的嫌疑？曾几何时，对于大学校园活动自由的单纯向往，也有耽误国民团结的可能？

前副首相敦慕沙希淡日前发表言论，说我们已从历史上学习珍惜国家和社会，但在种族团结方面仍待加强。当我们还继续以大马种族和睦共处的口号来宣扬旅游文化时，我们是否更应该细想，你真的做到了吗？你有多少位友族朋友？你曾经为人民团结贡献过什么？

当我国各大民族代表仍在舞台上婀娜多姿的大跳民族舞蹈时，习惯一个人走在校园的我，在喧闹的默迪卡声浪中，默默地思索大学种族关系的未来。